低级失误 慢慢想清楚为什么
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观潮谈天
低级失误 慢慢想清楚为什么
本报记者 顾颖
在游泳项目中，无论男女，混合泳接力都是观赏性很强，现场气氛非常“燃”的一项。正常情况下，在亚洲级别的比赛中，女子4×100米混合泳接力的金牌，应该是中国游泳队的囊中之物，可是很令人惊讶，或者说失望，这块金牌，在昨天的亚运赛场上丢了。
丢金不是输掉了决赛，而是根本没能进入决赛──预赛中，中国队的首棒选手，之前已经获得50米仰泳冠军的汪雪儿，出现了抢跳的重大失误，导致中国队被取消了成绩，失去晋级决赛资格。赛后汪雪儿哭得很伤心，教练、队友们也对她报以理解，可关注比赛的爱好者们，却一时回不过神儿来。
外界对中国游泳队的这一失误，反应之所以比较大，主要是由于两个原因，其一是，在几个泳姿中，仰泳的出发，是相对“安全”、抢跳概率小的，这次汪雪儿的失误发生在静态出发，比较让人难以接受；其二是，如此一个拥有绝对优势的项目，从2014年到2023年，跨越10个年头的3届亚运会，中国游泳队因为潜泳超过15米、交接棒抢跳、出发抢跳的各自不同原因，都犯规没有成绩，似乎很难完全归结为紧张或偶发。
失误也毁掉了张雨霏争取“7金王”，冲击亚运会历史上个人金牌数纪录的机会。不过放眼竞技体育赛事竞争，低级失误又很难杜绝，比如半年前的短道速滑世锦赛，男子500米决赛，中国选手林孝埈因为没按规定佩戴计时器，被取消了冠军成绩，这个失误又有多低级？赛事密集进行中来不及想更多，有些“为什么”还是留待今后慢慢想清楚吧。本报记者 顾颖
(“)校(xiao)园(yuan)文(wen)化(hua)就(jiu)是(shi)学(xue)校(xiao)的(de)魂(hun)和(he)根(gen)(。)(”)阿(a)图(tu)什(shen)市(shi)昆(kun)山(shan)第(di)二(er)小(xiao)学(xue)援(yuan)疆(jiang)校(xiao)长(zhang)蔡(cai)林(lin)春(chun)说(shuo)(。)克(ke)州(zhou)党(dang)委(wei)常(chang)委(wei)麦(mai)丽(li)燕(yan)(·)司(si)马(ma)义(yi)在(zai)考(kao)察(cha)该(gai)校(xiao)时(shi)说(shuo)(：)(“)每(mei)次(ci)到(dao)这(zhei)儿(er)都(dou)有(you)惊(jing)喜(xi)和(he)收(shou)获(huo)(，)不(bu)仅(jin)环(huan)境(jing)变(bian)了(le)(，)孩(hai)子(zi)们(men)也(ye)越(yue)来(lai)越(yue)自(zi)信(xin)(，)这(zhei)是(shi)苏(su)州(zhou)援(yuan)疆(jiang)教(jiao)师(shi)带(dai)来(lai)的(de)变(bian)化(hua)(。)(”)该(gai)校(xiao)围(wei)绕(rao)(“)雪(xue)莲(lian)文(wen)化(hua)(”)(，)为(wei)孩(hai)子(zi)们(men)量(liang)身(shen)打(da)造(zao)(“)雪(xue)莲(lian)课(ke)堂(tang)(”)(，)开(kai)发(fa)(“)慧(hui)润(run)莲(lian)心(xin)(”)校(xiao)本(ben)课(ke)程(cheng)(，)建(jian)设(she)(“)润(run)莲(lian)(”)教(jiao)师(shi)专(zhuan)业(ye)发(fa)展(zhan)中(zhong)心(xin)(，)成(cheng)为(wei)当(dang)地(di)学(xue)校(xiao)文(wen)化(hua)建(jian)设(she)标(biao)杆(gan)(。)